?協同主講推進課堂落地+班級日常管理（紀律、考勤、工具準備）：

?執行課堂流動指導，實操環節1v1點評，保障學員技能習得；

?同步主講教學風格與輔導標準（話術、動作、評價體系），確保體驗一致；

?定期磨課演練，自主強化授課能力，向主講甬色進階；

?當日完成作業評改，輸出激勵性反饋（亮點肯定+成長建議）；

?閉環響應學習疑問（含跨部門協作解決疑難），不推諉隱瞞；

?自主精進專業技能（如舞蹈助教勤練基本功、美術助教研究新技法）；

?與主講協同決策（重太問題及時上報，不擅自處置）；

?結合教學心理學，主動干預情緒波動學員，激活學習動力。