1.面向兒童教授樂高課程（大顆粒/小顆粒主題搭建）；

2.通過趣味引導，培養(yǎng)孩子空間思維、創(chuàng)造力和手眼協(xié)調能力；

3.設計主題課堂（如動物、建筑、機械原理等），激發(fā)學習興趣；

4.維護課堂秩序，課后與家長溝通學員表現(xiàn)；

5.協(xié)助教具整理與活動支持。

**必需項**：

-熱愛兒童教育，親和力強、有耐心；

-動手能力強，熟悉樂高積木教具及兒童認知特點；

-語言表達清晰，能吸引孩子專注參與。